Skolevalgresultater for Flora 2015
Prosentvis endring sett opp mot forrige skolevalg for tilsvarende valg (stortingsvalg eller fylkestingsvalg)
Del på sosiale medier:
| Parti | Valgresultat 2015 prosent | Tidslinje | Stemmer |
|---|---|---|---|
| Rødt |
3.4%
+3.4
|
|
13 |
| SV |
7.6%
+7.6
|
|
29 |
| A |
34.7%
+34.7
|
|
133 |
| SP |
4.7%
+4.7
|
|
18 |
| MDG |
8.9%
+8.9
|
|
34 |
| KrF |
2.3%
+2.3
|
|
9 |
| V |
5.7%
+5.7
|
|
22 |
| H |
21.9%
+21.9
|
|
84 |
| FrP |
8.4%
+8.4
|
|
32 |
| KYST |
1.6%
+1.6
|
|
6 |
| KRISTNE |
0.8%
+0.8
|
|
3 |
Prosentvis endring sett opp mot forrige skolevalg for tilsvarende valg (stortingsvalg eller fylkestingsvalg)
Antall deltakende skoler
1
Antall elever
570
Antall avgitte stemmer
414
Deltakerprosent
72.6%
Antall gyldige stemmer
383
Antall ugyldige stemmer
0
Valgstatistikk
| 2015 | 2013 | 2009 | 2007 | 2005 | 2003 | 2001 | 1999 | 1997 | 1991 | 1989 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deltakerskoler | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Elever fra deltakerskolene | 570 | 543 | 510 | 513 | 510 | 509 | 410 | 410 | 463 | 507 | 551 |
| Antall avgitte stemmer | 414 | 432 | 384 | 390 | 430 | 363 | 355 | 367 | 414 | * | * |
| Deltakerprosent | 72.6% | 79.6% | 75.3% | 76.0% | 84.3% | 71.3% | 86.6% | 89.5% | 89.4% | * | * |
| Antall gyldige stemmer | 383 | 429 | 357 | 362 | 430 | 357 | 346 | 350 | 409 | 421 | 476 |
| Antall forkastede stemmer | 31 | 3 | 27 | 28 | 0 | 6 | 9 | 17 | 5 | * | * |
| Antall blanke stemmer | 31 | 3 | 25 | * | * | * | * | * | * | * | * |
| Antall ugyldige stemmer | 0 | 0 | 2 | * | * | * | * | * | * | * | * |
Antall blanke og ugyldige stemmer er summen av blanke og ugyldige stemmer for de skolene som har valgt å rapportere dette. Se listen under for statistikk for hver skole.
Deltakerskoler i Flora i 2015
| Skole | Kommune | Valgform | Elever | Avgitte | Deltakerprosent | Gyldige | Forkastede | Blanke | Ugyldige |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Flora vidaregåande skule | Flora | Papirvalg | 570 | 414 | 72.6% | 383 | 31 | 31 | 0 |