Skolevalgresultater for Molde 2001
Prosentvis endring sett opp mot forrige skolevalg for tilsvarende valg (stortingsvalg eller fylkestingsvalg)
Del på sosiale medier:
| Parti | Valgresultat 2001 prosent | Tidslinje | Stemmer |
|---|---|---|---|
| RV |
3.2%
+1.3
|
|
38 |
| SV |
44.3%
+20.9
|
|
533 |
| A |
5.2%
-16.1
|
|
63 |
| SP |
2.0%
-6.8
|
|
24 |
| KrF |
6.9%
-10.6
|
|
83 |
| V |
2.9%
+0.2
|
|
35 |
| H |
17.6%
+12.8
|
|
212 |
| FrP |
7.6%
-8.4
|
|
91 |
| PP |
1.2%
-0.2
|
|
15 |
| KYST |
0.9%
+0.9
|
|
11 |
| DPP |
7.1%
+7.1
|
|
85 |
| FLP |
0.2%
0.0
|
|
3 |
| KS |
0.1%
+0.1
|
|
1 |
| TVP |
0.7%
+0.4
|
|
9 |
| NFP |
0.0%
0.0
|
|
0 |
Prosentvis endring sett opp mot forrige skolevalg for tilsvarende valg (stortingsvalg eller fylkestingsvalg)
Antall deltakende skoler
2
Antall elever
1.512
Antall avgitte stemmer
1.206
Deltakerprosent
79.8%
Antall gyldige stemmer
1.203
Antall ugyldige stemmer
*
Valgstatistikk
| 2001 | 1999 | 1997 | 1995 | 1993 | 1991 | 1989 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deltakerskoler | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| Elever fra deltakerskolene | 1.512 | 1.552 | 1.570 | 704 | 1.363 | 1.250 | 986 |
| Antall avgitte stemmer | 1.206 | 1.264 | 1.372 | 1.452 | * | * | * |
| Deltakerprosent | 79.8% | 81.4% | 87.4% | 206.2% | * | * | * |
| Antall gyldige stemmer | 1.203 | 1.198 | 1.325 | 1.376 | 1.070 | 930 | 928 |
| Antall forkastede stemmer | 3 | 66 | 47 | 76 | * | * | * |
| Antall blanke stemmer | * | * | * | * | * | * | * |
| Antall ugyldige stemmer | * | * | * | * | * | * | * |
Antall blanke og ugyldige stemmer er summen av blanke og ugyldige stemmer for de skolene som har valgt å rapportere dette. Se listen under for statistikk for hver skole.
Deltakerskoler i Molde i 2001
| Skole | Kommune | Valgform | Elever | Avgitte | Deltakerprosent | Gyldige | Forkastede | Blanke | Ugyldige |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Molde videregående skole | Molde | Papirvalg | 574 | 445 | 77.5% | 442 | 3 | * | * |
| Romsdal videregående skole | Molde | Papirvalg | 938 | 761 | 81.1% | 761 | 0 | * | * |