Skolevalgresultater for Time 2005
Prosentvis endring sett opp mot forrige skolevalg for tilsvarende valg (stortingsvalg eller fylkestingsvalg)
Del på sosiale medier:
| Parti | Valgresultat 2005 prosent | Tidslinje | Stemmer |
|---|---|---|---|
| RV |
13.5%
+10.6
|
|
72 |
| SV |
11.2%
+7.1
|
|
60 |
| A |
15.9%
+10.1
|
|
85 |
| SP |
12.0%
+0.6
|
|
64 |
| MDG |
2.1%
+1.5
|
|
11 |
| KrF |
5.2%
-3.7
|
|
28 |
| V |
6.7%
+3.4
|
|
36 |
| H |
9.0%
-9.4
|
|
48 |
| FrP |
19.9%
-4.7
|
|
106 |
| PP |
1.5%
+1.5
|
|
8 |
| KYST |
1.5%
-3.9
|
|
8 |
| DEM |
1.1%
+1.1
|
|
6 |
| KS |
0.0%
-0.4
|
|
0 |
| AML |
0.2%
+0.2
|
|
1 |
| RP |
0.2%
+0.2
|
|
1 |
Prosentvis endring sett opp mot forrige skolevalg for tilsvarende valg (stortingsvalg eller fylkestingsvalg)
Antall deltakende skoler
1
Antall elever
640
Antall avgitte stemmer
546
Deltakerprosent
85.3%
Antall gyldige stemmer
534
Antall ugyldige stemmer
*
Valgstatistikk
| 2005 | 2003 | 2001 | 1999 | 1997 | 1995 | 1993 | 1991 | 1989 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deltakerskoler | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Elever fra deltakerskolene | 640 | 1.482 | 750 | 675 | 1.335 | 1.450 | 1.415 | 1.451 | 1.373 |
| Antall avgitte stemmer | 546 | 1.105 | 547 | 558 | 1.190 | 1.322 | * | * | * |
| Deltakerprosent | 85.3% | 74.6% | 72.9% | 82.7% | 89.1% | 91.2% | * | * | * |
| Antall gyldige stemmer | 534 | 1.037 | 517 | 534 | 1.134 | 1.275 | 1.267 | 1.282 | 1.313 |
| Antall forkastede stemmer | 12 | 68 | 30 | 24 | 56 | 47 | * | * | * |
| Antall blanke stemmer | * | * | * | * | * | * | * | * | * |
| Antall ugyldige stemmer | * | * | * | * | * | * | * | * | * |
Antall blanke og ugyldige stemmer er summen av blanke og ugyldige stemmer for de skolene som har valgt å rapportere dette. Se listen under for statistikk for hver skole.
Deltakerskoler i Time i 2005
| Skole | Kommune | Valgform | Elever | Avgitte | Deltakerprosent | Gyldige | Forkastede | Blanke | Ugyldige |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bryne vidaregåande skule | Time | E-valg | 640 | 546 | 85.3% | 534 | 12 | * | * |